Giuliana Cucinelli
Étudiante au doctorat, Université McGill; chargée de cours au Département de communication, Université Concordia

Giuliana Cucinelli est inscrite au doctorat à l'Université McGill et est chargée de cours à plein temps au Département de communication de l'Université Concordia. Elle dirige également le mProject, à l'école secondaire St.Georges de Montréal. Cette nouvelle initiative d'éducation aux médias explore l'apprentissage et la vie à une époque de convergence des médias. Le travail qu'elle facilite avec les élèves de St. Georges fait appel aux plus récents genres et formes médiatiques hybrides tels que le mixage et l'application composite, et utilise le potentiel de diffusion du Web 2.0. Le mProject est un laboratoire de pratiques pédagogiques en constante évolution et une activité parascolaire pour le groupe d'élèves avant-gardistes. Un des principaux objectifs du mProject est de donner aux élèves l'occasion de travailler en classe avec les applications conviviales et omniprésentes du Web 2.0 dans un cadre d'analyse critique, de réaliser des travaux et d'être ensuite capables de réfléchir avec esprit critique au message, au moyen d'expression et à l'expérience. Ensemble, les élèves et les membres de l'équipe participent à des activités hebdomadaires, entre autres : des blogues, des blogues vidéos, des sites wiki, des balados, de la photographie numérique, des productions médias (vidéos, cinématographiques, sonores) et des analyses des médias.

Michael Cohen
English Montreal School Board, Communication and Marketing Division

Michael Cohen, spécialiste en communications et du marketing avec la Commission scolaire English-Montréal, a organisé une rassemblé de groupe d'experts sur les médias durant la dernière Semaine nationale de l'éducation aux médias. La session, qui a eu lieu à l'école élémentaire East Hill de Rivière-des-Prairies (Québec), a réuni les élèves et les membres du personnel de quatre écoles de la région. Des conférenciers invités provenant d'émissions d'actualités télévisuelles et radiophoniques locales et des journaux locaux ont parlé de leurs premières expériences de travail dans les médias. L'événement s'est terminé par une période de questions-réponses de 45 minutes où s'est exprimée las curiosité des élèves à propos des médias.

Erik Chevrier
Étudiant à la maîtrise, Université Concordia; président de Co-op Collective Vision

Erik Chevrier est étudiant à la maîtrise à l'Université Concordia et président de Co-op Collective Vision. En tant que chercheur, il se spécialise dans la culture de consommation chez les jeunes. Grâce à un programme interdisciplinaire (SIP), il étudie dans quelle mesure les jeunes comprennent la publicité, l'économie et le consommateurisme. En tant que président d'une coopérative sociale, il facilite l'élaboration de nombreux programmes d'éducation aux médias dans les écoles et les centres communautaires. Erik a mis sur pied des programmes pédagogiques essentiels sur les médias pour les jeunes par le biais d'activités parascolaires multimédia présentement offertes dans les écoles élémentaires Roslyn, Royal Vale, Selwyn House et Willingdon de Montréal. Il a établi un programme de stages pour les étudiants en communication à l'Université Concordia qui peuvent obtenir des crédits en animant des ateliers sur les médias. Grâce aux ateliers offerts et à d'autres initiatives à venir, Erik continue d'améliorer l'accès à des programmes de qualité dans le domaine de l'éducation aux médias. Erik a aussi travaillé avec plusieurs groupes communautaires afin d'offrir des programmes d'éducation aux médias qui soient accessibles, abordables et de grande qualité. Parmi ces groupes, mentionnons l'Atwater Digital Literacy Project, les Segal Center Media Workshops, la Concordia University Television (CUTV), Cinema Politica, la Concordia Student Broadcasting Corporation (CSBC), The Media Project et l'Association of Media Educators of Quebec (AMEQ).

Naomi Hyba, Michelle Olding and Hannah Jackson
Élèves de 12e année, École secondaire Canterbury, Ottawa (Ontario)

Naomi Hyba, Michelle Olding et Hannah Jackson, trois élèves de 12e année à l'école secondaire Canterbury d'Ottawa (Ontario), ont dirigé un projet médiatique qui a mené à la création d'Athena, un magazine pour filles comme alternative aux magazines grand public d'aujourd'hui. Elles ont également utilisé le magazine comme forum pour discuter des messages véhiculés par les médias. Une bonne part du contenu du magazine focalisait sur la sensibilisation des jeunes femmes aux médias et à les encourager à faire preuve d'esprit critique a leur regard, y compris une critique sur la campagne vraie beauté de Dove et un exposé sur l'utilisation non éthique des marques « écologiques » pour commercialiser les produits.

Sean Rombough
Réalisateur, Programmes Télévision, CBC Nunavut

Sean Rombough, Réalisateur, Programmes Télévision, CBC Nunavut, dirige un projet pour  promouvoir la formation et recrutement des jeunes dans le domaine de la production télévisuelle et vidéo à Nunavut. Le projet est une collaboration entre CBC North et Compétences Canada/Nunavut, un organisme national sans but lucratif qui vise à promouvoir activement auprès des jeunes Canadiens les perspectives de carrière qu'offrent les métiers spécialisés. CBC North et Compétences Nunavut ont offert des ateliers pour les jeunes dans un certain nombre de communautés du Nunavut, parmi lesquelles Sanikiluaq, Arctic Bay, et Pond Inlet. Compétences Canada a aussi monté des clubs vidéo dans ces communautés ; ces clubs ont eu un grand succès, grâce aux efforts des enseignants et les dirigeants communautaires qui ont démontré un engagement au développement des jeunes de leur communauté. Les jeunes qui ont participé à ce projet ont reçu attention et reconnaissance au niveau national pour leur travail ; les jeunes ont été les hôtes du programme The National à CBC, et des équipes du Nunavut ont fini, deux fois dans les trois dernières années, parmi les cinq premières écoles du concours national annuel de production télévisuelle et vidéo de Compétences Canada. A la suite de ce projet, CBC North a embauché à court-terme quelques uns de ces aspirants-présentateurs. Au printemps 2008, Jena Merkosak, Danny Ishulutak, et TJ Innualuk ont été embauchés comme correspondants ados pour les Jeux d'hiver de l'Arctique à Yellowknife, et ont offert leur perspective unique (en anglais et en inuktitut) lorsqu’ils ont "découvert" les célébrations qui entourent le principal événement sportif du nord.

Tracey Whitcombe
École secondaire St. Patrick, Sarnia (Ontario)

Tracey Whitcombe, une enseignante à l'école secondaire St. Patrick a Sarnia (Ontario), et ses élèves de 12e année du cours Women in Society, ont participés dans le « Jeans Project ».  Ses élèves se sont prévalus de ce projet comme une manière concrète d'affirmer les traits positifs que les élèves possèdent tout en rejetant les stéréotypes négatifs qui sont souvent perpétués par les médias. Sur une jambe de jeans les élèves ont complété l'énoncé « Je suis... » et sur l'autre « Je ne suis pas... » La jambe « Je ne suis pas » décrivait ce que les médias les incitent à être, tandis qu'ils devaient énumérer leurs traits positifs sur la jambe « Je suis ». Les jeans ainsi transformés sont devenus de véritables bannières l'encontre des stéréotypes féminins véhiculés par les médias. Les élèves les ont affichés partout dans l'école pour partager leurs points de vue avec les autres jeunes.